Depuis une d\u00e9cennie, chaque fin d\u2019ann\u00e9e scolaire, la proclamation des r\u00e9sultats du Bac \u00e9clate, avec un bruit assourdissant. Nos t\u00eates pensantes sortent toujours leurs plumes d\u2019or et d\u2019argent pour faire \u00e9cho de leurs m\u00e9contentements circonstanciels, de leur indignation passag\u00e8re. Suite aux r\u00e9sultats chaotiques des examens nationaux, chacun s\u2019\u00e9rige en consultant de l\u2019\u00c9ducation, des sp\u00e9cialistes malgr\u00e9 eux de l\u2019enseignement aux Comores. Ces masters-chefs, ou ces Piaget nous servent les recettes les plus p\u00e9dagogiques, les plus didactiques, les plus sociologiques et peu de solutions en guise de dessert.<\/p>\n\n\n\n
Par \u00a0\u00a0\u00a0 Abdel Djawad\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n Il y a une urgence \u00e0 r\u00e9former le syst\u00e8me \u00e9ducatif comorien, \u00e0 promouvoir et \u00e0 renforcer l\u2019enseignement de la langue fran\u00e7aise qui se trouve dans une situation critique malgr\u00e9 son statut de langue officielle et d\u2019enseignement.<\/p>\n\n\n\n Un diagnostic partag\u00e9 ? <\/strong><\/p>\n\n\n\n Cela est rendu visible par un faible taux de r\u00e9ussite r\u00e9p\u00e9titif dans les examens nationaux, depuis une d\u00e9cennie. Ce faible taux de r\u00e9ussite, ne d\u00e9passant jamais les 4% sans rachat de points, est accompagn\u00e9 d\u2019un socle linguistique tr\u00e8s insuffisant. C\u2019est un t\u00e9moin de la chute du niveau de fran\u00e7ais, langue d\u2019enseignement et objet d\u2019enseignement. Nous voulons dire par l\u00e0 que la gravit\u00e9 de la ma\u00eetrise du fran\u00e7ais oral et \u00e9crit est pour certains un probl\u00e8me majeur, source de l\u2019effondrement du syst\u00e8me \u00e9ducatif, m\u00eame s\u2019il est \u00e9vident qu\u2019\u00e0 lui seul, le fran\u00e7ais ne constitue pas la raison suffisante de l\u2019\u00e9branlement de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif si syst\u00e8me existe.<\/p>\n\n\n\n L\u2019absence de formation et de recyclage des enseignants est un facteur aggravant. Ce constat d\u00e9nonce implicitement un corps enseignant livr\u00e9 \u00e0 lui-m\u00eame, arm\u00e9 d\u2019une craie et d\u2019un tableau noir, et dont l\u2019unit\u00e9 didactique est bas\u00e9e uniquement sur la description de la langue, des th\u00e9ories, des formules et des th\u00e9or\u00e8mes : on enseigne comme on a \u00e9t\u00e9 enseign\u00e9, sans progression, sans s\u00e9quences et sans objectifs bien d\u00e9finis par s\u00e9ance.<\/p>\n\n\n\n Pour mieux se d\u00e9fendre et indexer les d\u00e9cideurs qui ne d\u00e9cident rien, le \u00ab pilier ind\u00e9fectible, d\u00e9vou\u00e9 et concern\u00e9 de l’\u00e9ducation \u00bb pour paraphraser une des plumes d\u2019or indign\u00e9es, crie haut et fort sur l\u2019absence de supports et mat\u00e9riels p\u00e9dagogiques, l\u2019absence de textes officiels adapt\u00e9s \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 comorienne, des programmes ambitieux sans mesures d\u2019accompagnement ou d\u2019appropriation, des conditions d\u2019exercices dignes d\u2019un mineur, des formateurs fra\u00eechement form\u00e9s et qui ne forment personne… Et la guerre est d\u00e9clar\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n Reste la derni\u00e8re explication de la chute vertigineuse du niveau scolaire et des r\u00e9sultats. Guillotineur du syst\u00e8me \u00e9ducatif orphelin de p\u00e8re pour les uns, acc\u00e9l\u00e9rateur de la chute du niveau pour les autres, l\u2019enseignement priv\u00e9 est point\u00e9 du doigt. R\u00e9clamer sa disparation rel\u00e8ve de la facilit\u00e9, de la simplicit\u00e9 et de la caricature. Cet enseignement a fait ses preuves. D\u2019abord r\u00e9plique de la passivit\u00e9 \u00e9tatique, l\u2019\u00e9cole priv\u00e9e a repris le r\u00f4le de la maison de l\u2019\u00e9ducation \u00ab omni-d\u00e9faillante \u00bb. En outre, les 25 premi\u00e8res places du palmar\u00e8s des examens nationaux de ces sept derni\u00e8res ann\u00e9es (except\u00e9 la cession 2019) sont occup\u00e9es par des \u00e9coles priv\u00e9es \u00ab qui poussent comme des champignons \u00bb, et les \u00e9tablissements publics restent \u00e0 la tra\u00eene. Ces constats sont partag\u00e9s par tous et partout hormis les acteurs des l\u2019\u00e9ducation. Le syndicat des enseignants r\u00e9clame une \u00ab lune morte et tombante \u00bb, les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves sont une institution de luxe pour notre archipel, un collectif des apprenants est un leurre. Trois institutions sans voix pour la voie de la r\u00e9ussite et laissant la voix aux autres pour une guerre de mots d\u00e9crivant les maux rongeant la soci\u00e9t\u00e9 comorienne d\u00e9pourvue d\u2019une \u00e9ducation seine.<\/p>\n\n\n\n Une guerre s\u00e9mantique pour rien ? <\/strong><\/p>\n\n\n\n Le secteur \u00e9ducatif est, depuis l\u2019ind\u00e9pendance, le parent pauvre d\u2019un archipel qui se cherche. Il n\u2019a jamais \u00e9t\u00e9 la priorit\u00e9 ni l\u2019outil d\u2019\u00e9valuation de nos gouvernements. Pire, nos quotients locaux, nos blogues, le parlement accordent peu de place \u00e0 l\u2019\u00c9ducation. Comme les raisins et les fruits tropicaux, elle est saisonni\u00e8re. Elle raisonne en nous en fin d\u2019ann\u00e9e, quand les r\u00e9sultats tombent ou lors d\u2019un bras de fer entre le syndicat et le gouvernement : c\u2019est la haute saison.<\/p>\n\n\n\n Voil\u00e0 pourquoi, n\u2019ayant pas l\u2019habitude de parler d\u2019enseignement et d\u2019orientation, la fin d\u2019ann\u00e9e, nos \u00e9rudits se livrent \u00e0 une guerre de mot quant \u00e0 l\u2019analyse de la situation innommable que traverse l\u2019\u00e9ducation. Les journalistes emploient l\u2019expression \u00ab r\u00e9sultats catastrophiques \u00bb, alors que les sociologues ajoutent l\u2019id\u00e9e de \u00ab crise de l\u2019\u00e9cole \u00bb pour ratisser plus large. Nos p\u00e9dagogues de bureau nous imposent un langage trop technique : \u00ab chute vertigineuse du niveau \u00bb et souvent avec des euph\u00e9mismes pour att\u00e9nuer la r\u00e9alit\u00e9 des \u00ab objectifs non atteints \u00bb, \u00ab socle commun des comp\u00e9tences inf\u00e9rieur \u00e0 la moyenne \u00bb, \u00ab analphab\u00e9tisme fonctionnel \u00bb\u2026 Les amateurs de la boxe vont droit au but et qualifient la situation de l\u2019enseignement aux Comores de \u00ab chaotique \u00bb, une \u00e9ducation baissant ses gardes dont les acteurs et partenaires ont jet\u00e9 l\u2019\u00e9ponge.<\/p>\n\n\n\n Pour suivre la masse sans \u00eatre de la masse, son excellence, le pr\u00e9sident \u00e9lu par d\u00e9faut, pour ne pas dire usurpateur, rejette tous ces vocables, les consid\u00e9rant comme des barbarismes linguistiques. Il d\u00e9poussi\u00e8re ses notes de \u00ab strat\u00e9gie de la guerre \u00bb, r\u00e9vise la terminologie militaire pour trouver le terme appropri\u00e9 d\u00e9signant le mieux l\u2019\u00e9tat des lieux de l\u2019\u00c9ducation nationale. Parce que le constat est alarmant, parce que les sympt\u00f4mes de l\u2019\u00e9chec parlent en eux m\u00eame, parce que le diagnostic est partag\u00e9, parce que les 4% de taux de r\u00e9ussite persistent, il a conclu qu\u2019il s\u2019agit de la guerre dans l\u2019\u00e9ducation : on est en guerre !<\/p>\n\n\n\n Et comme les cons\u00e9quences de la guerre sont visibles par un nombre tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9 (96% des candidats) notre militaire de pr\u00e9sident pr\u00e9f\u00e8re contribuer \u00e0 cette guerre s\u00e9mantique, en nous proposant l\u2019expression de \u00ab dr\u00f4le de guerre dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif comorien \u00bb. Rien de si \u00e9tonnant donc, si apr\u00e8s diagnostic, il \u00e9carte un liseur de Platon avec ses s\u00e9minaires et ses r\u00e9formettes ne traitant en rien la sant\u00e9 pr\u00e9caire de l\u2019\u00e9ducation menac\u00e9e d\u2019une pand\u00e9mie faute d\u2019une pr\u00e9vention accrue.<\/p>\n\n\n\n Qui de mieux pour lire et interpr\u00e9ter un diagnostic pos\u00e9 par un militaire que ses hommes de confiance, nomm\u00e9s ici et l\u00e0, accidentellement ministres, directeur de l\u2019enseignement, des examens, des proviseurs par copinage ? La pr\u00e9vention et le traitement de cette \u00e9pid\u00e9mie sont assur\u00e9s dans le sens o\u00f9 la maison d\u2019\u00e9ducation est sous l\u2019autorit\u00e9 des copains, des m\u00e9decins malgr\u00e9 eux, sp\u00e9cialistes de la sant\u00e9 \u00e9ducative. Vaccins, quelques formules chimiques et une veille sanitaire stricte et voil\u00e0 la maladie rongeant notre \u00e9ducation surveill\u00e9e et limit\u00e9e. Une guerre des mots pour rien, le pr\u00e9sident et ses copains ne nous promettent rien quant \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 de renverser la tendance. Mais, le locataire de Beit-Salama nos sert la m\u00eame recette que pendant son premier mandat : l\u2019inertie et d\u00e9signer l\u2019\u00c9ducation comme le parent pauvre ; point de voix ne doit s\u2019\u00e9lever : silence on copine ! D\u2019ailleurs, sans r\u00e9sultats, il sera l\u2019\u00e9gal de ses pr\u00e9d\u00e9cesseurs et de lui-m\u00eame. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Depuis une d\u00e9cennie, chaque fin d\u2019ann\u00e9e scolaire, la proclamation des r\u00e9sultats du Bac \u00e9clate, avec un bruit assourdissant. Nos t\u00eates pensantes sortent toujours leurs plumes d\u2019or et d\u2019argent pour faire \u00e9cho de leurs m\u00e9contentements circonstanciels, de leur indignation passag\u00e8re. Suite aux r\u00e9sultats chaotiques des examens nationaux, chacun s\u2019\u00e9rige en consultant de l\u2019\u00c9ducation, des sp\u00e9cialistes malgr\u00e9 […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":9397,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,53],"tags":[293,97],"class_list":["post-9396","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education","category-opinion","tag-edition-431","tag-trending"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/masiwa-comores.com\/json\/wp\/v2\/posts\/9396","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/masiwa-comores.com\/json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/masiwa-comores.com\/json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/masiwa-comores.com\/json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/masiwa-comores.com\/json\/wp\/v2\/comments?post=9396"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/masiwa-comores.com\/json\/wp\/v2\/posts\/9396\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9398,"href":"https:\/\/masiwa-comores.com\/json\/wp\/v2\/posts\/9396\/revisions\/9398"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/masiwa-comores.com\/json\/wp\/v2\/media\/9397"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/masiwa-comores.com\/json\/wp\/v2\/media?parent=9396"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/masiwa-comores.com\/json\/wp\/v2\/categories?post=9396"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/masiwa-comores.com\/json\/wp\/v2\/tags?post=9396"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}