{"id":8770,"date":"2022-10-31T22:11:57","date_gmt":"2022-10-31T19:11:57","guid":{"rendered":"https:\/\/masiwa-comores.com\/?p=8770"},"modified":"2022-10-31T22:12:01","modified_gmt":"2022-10-31T19:12:01","slug":"les-affections-de-la-vue-liees-a-lapprentissage-pour-les-enfants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/masiwa-comores.com\/sante\/les-affections-de-la-vue-liees-a-lapprentissage-pour-les-enfants\/","title":{"rendered":"Les affections de la vue li\u00e9es \u00e0 l\u2019apprentissage pour les enfants."},"content":{"rendered":"\n

Face \u00e0 des difficult\u00e9s dans l\u2019apprentissage, le Docteur Azhar Salim Mohamed conseille de faire v\u00e9rifier la vue de l\u2019enfant par un ophtalmologiste. En effet, les probl\u00e8mes de vue peuvent affecter de diverses mani\u00e8res la scolarit\u00e9 de l\u2019enfant et par cons\u00e9quent son humeur et son caract\u00e8re. Et dans un contexte de pr\u00e9carit\u00e9, comme c\u2019est le cas dans nos \u00eeles, les parents n\u2019y pensent pas, d\u2019autant que les ophtalmologistes sont peu nombreux et les lunettes ch\u00e8res.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voir est un ensemble de m\u00e9canismes impliquant les yeux, mais \u00e9galement le cerveau. Selon l\u2019AsnaV (Association nationale fran\u00e7aise pour l\u2019am\u00e9lioration de la vue), 80 % des informations li\u00e9es \u00e0 l\u2019apprentissage passent par la vue ! Une bonne vision est donc essentielle pour donner \u00e0 chaque \u00e9colier ou \u00e9tudiant toutes les chances de r\u00e9ussir son parcours scolaire ou universitaire. Ainsi, pratiquer des contr\u00f4les r\u00e9guliers de la vue de votre enfant est une \u00e9tape importante afin de d\u00e9celer et corriger les d\u00e9fauts visuels.<\/p>\n\n\n\n

Parmi la s\u00e9rie de troubles de la vue li\u00e9s \u00e0 l\u2019apprentissage, il y a le daltonisme, bien qu\u2019il ne soit g\u00e9n\u00e9ralement pas consid\u00e9r\u00e9 comme un probl\u00e8me de vue li\u00e9 \u00e0 l\u2019apprentissage peut causer des probl\u00e8mes \u00e0 l\u2019\u00e9cole pour les jeunes enfants si l\u2019activit\u00e9 en classe requiert d\u2019identifier ou de mettre en correspondance des couleurs sp\u00e9cifiques.<\/p>\n\n\n\n

Pour cette raison, tous les enfants devraient subir au moins un examen ophtalmologique comprenant un test de daltonisme avant d\u2019entrer \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Trois types de complication de la sant\u00e9 visuelle<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le m\u00e9canisme de perception impliquant \u00e0 la fois les yeux et le cerveau pr\u00e9sente des dysfonctionnements quand il y a des troubles de la vue li\u00e9s \u00e0 l\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

Le premier type de complication est le trouble de r\u00e9fraction (myopie, hyperm\u00e9tropie, astigmatisme) caract\u00e9ris\u00e9 par des d\u00e9fauts visuels : probl\u00e8mes de vue fonctionnels et probl\u00e8mes de perception visuelle. \u00c0 l\u2019\u00e9chelle de la sant\u00e9 de la vue, cette premi\u00e8re affection peut toucher l\u2019acuit\u00e9 visuelle de chaque \u0153il.<\/p>\n\n\n\n

Le deuxi\u00e8me type de complication qui peut toucher le m\u00e9canisme de la vue a trait \u00e0 l\u2019utilisation simultan\u00e9e des yeux, binocularit\u00e9, importante pour une lecture efficace. S\u2019agissant de ce deuxi\u00e8me type de dysfonctionnements de la vue, les d\u00e9ficits en comp\u00e9tences visuelles fonctionnelles peuvent provoquer une vision floue ou une diplopie, une fatigue visuelle et des maux de t\u00eate \u00e0 m\u00eame d\u2019affecter l\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

Le troisi\u00e8me type d\u2019affection des yeux touche la mani\u00e8re d\u2019appr\u00e9hender la perception visuelle, celle du m\u00e9canisme de perception impliquant \u00e0 la fois les yeux et le cerveau dans la loi naturelle. Comprendre ce que vous voyez, l\u2019identifier, appr\u00e9cier son importance, l\u2019associer \u00e0 des informations pr\u00e9c\u00e9demment stock\u00e9es dans le cerveau. Tout cela peut \u00eatre rang\u00e9 dans cette s\u00e9rie de troubles li\u00e9s \u00e0 l\u2019apprentissage. Avoir des probl\u00e8mes de perception visuelle, cela signifie, par exemple, que quand vous lisez, vous ne reconnaissez pas les mots que vous avez d\u00e9j\u00e0 vus, en vous aidant de vos yeux et de votre cerveau pour former une image mentale des mots que vous voyez.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e9rie de troubles d\u2019apprentissage li\u00e9s aux probl\u00e8mes de vue \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Selon l\u2019Organisation mondiale de la sant\u00e9 (OMS), le trouble d’apprentissage est un terme m\u00e9dical qui d\u00e9signe un trouble permanent d\u2019origine neurologique. Un trouble d’apprentissage correspond \u00e0 une atteinte affectant une ou plusieurs fonctions neuropsychologiques, ce qui perturbe l\u2019acquisition, la compr\u00e9hension, l\u2019utilisation et le traitement de l’information verbale ou non verbale.<\/p>\n\n\n\n

Certains probl\u00e8mes de vue peuvent contribuer aux probl\u00e8mes d\u2019apprentissage, que des \u00ab troubles d\u2019apprentissage \u00bb aient \u00e9t\u00e9 ou non diagnostiqu\u00e9s chez un enfant. Un enfant qui \u00e9prouve des difficult\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole peut souffrir soit d\u2019un trouble d\u2019apprentissage sp\u00e9cifique soit d\u2019un probl\u00e8me de vue li\u00e9 \u00e0 l\u2019apprentissage soit les deux \u00e0 la fois.<\/p>\n\n\n\n

Si les performances de votre enfant \u00e0 l\u2019\u00e9cole vous pr\u00e9occupent, il est important d\u2019identifier la ou les causes sous-jacentes du probl\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n

Sympt\u00f4mes des probl\u00e8mes de vue li\u00e9s \u00e0 l\u2019apprentissage<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les sympt\u00f4mes fr\u00e9quents des probl\u00e8mes de vue li\u00e9s \u00e0 l\u2019apprentissage comprennent : les maux de t\u00eate ou la fatigue visuelle, la vision floue ou diplopie, le strabisme (les yeux semblant bouger ind\u00e9pendamment l\u2019un de l\u2019autre), aversion pour la lecture ou le travail de pr\u00e9cision, une capacit\u00e9 d\u2019attention r\u00e9duite pendant les t\u00e2ches visuelles, la rotation ou l\u2019inclinaison de la t\u00eate pour utiliser un seul \u0153il, la fermeture ou l\u2019occlusion d\u2019un \u0153il, le positionnement de la t\u00eate tr\u00e8s pr\u00e8s du livre ou du bureau en cas de lecture ou d\u2019\u00e9criture, le clignement excessif ou le frottement des yeux, la perte de ligne pendant la lecture ou l\u2019utilisation d\u2019un doigt comme guide, la vitesse de lecture lente ou mauvaise compr\u00e9hension de la lecture, la difficult\u00e9 \u00e0 se souvenir de ce qui a \u00e9t\u00e9 lu, l\u2019omission ou la r\u00e9p\u00e9tition de mots, la confusion entre mots semblables, l\u2019inversion persistante de mots ou de lettres (apr\u00e8s le CE1), la difficult\u00e9 \u00e0 se souvenir des formes, \u00e0 les identifier ou \u00e0 les reproduire, la mauvaise coordination \u0153il-main, l\u2019indication d\u2019immaturit\u00e9 d\u00e9veloppementale.<\/p>\n\n\n\n

Si votre enfant pr\u00e9sente un ou plusieurs de ces sympt\u00f4mes et \u00e9prouve des difficult\u00e9s \u00e0 apprendre, nous vous conseillons de consulter un ophtalmologiste pour un examen complet.<\/p>\n\n\n\n

Si aucun probl\u00e8me de vue li\u00e9 \u00e0 l\u2019apprentissage n\u2019est d\u00e9tect\u00e9, nous vous recommandons de consulter un m\u00e9decin traitant, m\u00e9decin scolaire ou p\u00e9diatre, qui proc\u00e8dera \u00e0 une recherche syst\u00e9matique d\u2019un trouble des apprentissages.<\/p>\n\n\n\n

Traitement des probl\u00e8mes de vue li\u00e9s \u00e0 l\u2019apprentissage<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lorsqu\u2019un probl\u00e8me de vue li\u00e9 \u00e0 l\u2019apprentissage est diagnostiqu\u00e9 chez votre enfant, votre ophtalmologiste peut prescrire de la r\u00e9\u00e9ducation orthoptique ou le port de lunettes.<\/p>\n\n\n\n

N\u2019oubliez pas que les enfants souffrant de difficult\u00e9s d\u2019apprentissage peuvent \u00e9galement \u00e9prouver des probl\u00e8mes \u00e9motionnels, tels que l\u2019anxi\u00e9t\u00e9, la d\u00e9pression et une mauvaise estime de soi.<\/p>\n\n\n\n

Rassurez votre enfant : ses probl\u00e8mes d\u2019apprentissage et les probl\u00e8mes de vue li\u00e9s \u00e0 l\u2019apprentissage n\u2019ont rien \u00e0 voir avec l\u2019intelligence d\u2019une personne. De nombreux enfants, pr\u00e9sentant des difficult\u00e9s d\u2019apprentissage, ont un QI sup\u00e9rieur \u00e0 la moyenne et traitent simplement les informations diff\u00e9remment de leurs pairs.<\/p>\n\n\n\n

Dr Azhar Salim MOHAMED<\/strong><\/p>\n\n\n\n

M\u00e9decin du travail<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Service de M\u00e9decine du travail et M\u00e9decine pr\u00e9ventive<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Centre Hospitalier National El-Maarouf de Moroni<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tel : (+269) 426 23 83 \/ 332 65 45<\/strong><\/p>\n\n\n\n

E-mail : azhar1er@yahoo.com; medecinetravail@chn-elmaarouf.com.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Skype : dango01.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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