{"id":8300,"date":"2022-07-05T07:40:16","date_gmt":"2022-07-05T04:40:16","guid":{"rendered":"https:\/\/masiwa-comores.com\/?p=8300"},"modified":"2022-07-05T07:40:18","modified_gmt":"2022-07-05T04:40:18","slug":"cooperation-francaise-aux-comores-une-formation-pour-les-enseignants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/masiwa-comores.com\/education\/cooperation-francaise-aux-comores-une-formation-pour-les-enseignants\/","title":{"rendered":"Coop\u00e9ration fran\u00e7aise aux Comores. Une formation pour les enseignants<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

La coop\u00e9ration fran\u00e7aise a financ\u00e9 \u00e0 travers le projet FSPI (Fonds de solidarit\u00e9 pour les projets innovants) une formation au profit des enseignants du secondaire aux Comores. <\/p>\n\n\n\n

Par Mounawar Ibrahim<\/em><\/p>\n\n\n\n

Il y a environ deux \u00e0 trois ans, l\u2019ambassade de France aupr\u00e8s de l\u2019Union des Comores a lanc\u00e9 un programme de formation pour les enseignants comoriens. Le renforcement du niveau de fran\u00e7ais de ceux-ci \u00e9tait au menu dans cette initiative pilot\u00e9e par les alliances fran\u00e7aises des trois \u00eeles de l\u2019archipel. Afin de pouvoir identifier les capacit\u00e9s des uns et des autres, un pr\u00e9alable pour un programme adapt\u00e9, un test de niveau a d\u2019abord \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9. La formation se d\u00e9roulait dans les CIPR pour all\u00e9ger le co\u00fbt des d\u00e9placements et permettre aussi aux enseignants-\u00e9l\u00e8ves de rester dans leur milieu professionnel. Une id\u00e9e qui n\u2019a pas fait que des heureux. Une personne qui vit \u00e0 Moroni par exemple, mais qui travaille \u00e0 Badjini avait du mal \u00e0 aller travailler et apprendre surtout que ce n\u2019\u00e9tait pas le m\u00eame emploi du temps. Il y avait des jours pour enseigner et d\u2019autres pour apprendre. Ayant remarqu\u00e9 plus tard cette situation, la coordination du projet a organis\u00e9 une session de rattrapage \u00e0 Moroni, dans les locaux de l\u2019alliance fran\u00e7aise. C\u2019est une id\u00e9e qui a \u00e9t\u00e9 salu\u00e9e par les participants qui ont particuli\u00e8rement appr\u00e9ci\u00e9 le fait qu\u2019on a pens\u00e9 \u00e0 eux.<\/p>\n\n\n\n

Le contenu de la formation<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les enseignants ont eu une formation bas\u00e9e sur les programmes du CECRL (Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues). Soit le DELF (Dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes de langue fran\u00e7aise) et le DALF (Dipl\u00f4me approfondi de langue fran\u00e7aise). Il y avait, pour cette phase, le DELF seulement. Soit A1, A2, B1, B2.<\/p>\n\n\n\n

Plusieurs enseignants ont \u00e9t\u00e9 satisfaits du programme. \u00ab Non seulement nous avons nettement am\u00e9lior\u00e9 notre niveau en fran\u00e7ais, mais nous avons aussi appris de nouvelles approches p\u00e9dagogiques. Les activit\u00e9s ludiques prennent une grande place dans l\u2019enseignement du FLE (fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re) et nous comptons transposer cela dans nos \u00e9coles. L’approche traditionnelle en vigueur aux Comores est un peu d\u00e9pass\u00e9e \u00bb, a avanc\u00e9 un enseignant interrog\u00e9. Des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019IFERE qui ne sont pas encore enseignants, mais qui vont le devenir ont eux aussi particip\u00e9 \u00e0 la formation. De m\u00eame que des agents de l\u2019administration publique, comme l\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation nationale ou les CIPR.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 la fin de la formation, des primes d\u2019assiduit\u00e9 ont \u00e9t\u00e9 accord\u00e9es aux participants qui ont assist\u00e9 \u00e0 75% des cours ou plus. Ceux et celles qui ont coch\u00e9 cette case ont re\u00e7u la somme de 100 euros. Et m\u00eame pour des personnes qui n\u2019ont pas atteint ce chiffre, mais qui ont justifi\u00e9 leur indisponibilit\u00e9 raisonnable ont \u00e9t\u00e9 prim\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Une autre session en pr\u00e9paration<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ayant constat\u00e9 une grande demande de la part des int\u00e9ress\u00e9s, la direction du projet a d\u00e9cid\u00e9 de lancer une derni\u00e8re session. Celle-ci devrait normalement d\u00e9buter \u00e0 la prochaine rentr\u00e9e afin de satisfaire toutes les parties. \u00ab Nous sommes pr\u00e9sentement dans les vacances et les enseignants vont \u00eatre appel\u00e9s \u00e0 l\u2019organisation des examens nationaux, de la surveillance \u00e0 la correction. Donc on ne peut pas les retenir en cette p\u00e9riode \u00bb, a avanc\u00e9 un responsable. Pour l\u2019instant seuls les candidats du B2 ont eu leurs r\u00e9sultats qui ont \u00e9t\u00e9 satisfaisants au regard du taux de r\u00e9ussite. Ceux des niveaux inf\u00e9rieurs, qui ont eu environ un mois de retard, attendent les leurs avec grande impatience.<\/p>\n\n\n\n

Une c\u00e9r\u00e9monie qui n\u2019a pas convaincu tout le monde<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pour les laur\u00e9ats du B2 seul examen dont les r\u00e9sultats sont \u00e0 ce jour connus, une c\u00e9r\u00e9monie de remise des dipl\u00f4mes a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e \u00e0 l\u2019alliance fran\u00e7aise. Un \u00e9v\u00e9nement qui a \u00e9t\u00e9 un peu d\u00e9cri\u00e9 par des internautes qui n\u2019ont pas particuli\u00e8rement appr\u00e9ci\u00e9 sa m\u00e9diatisation. Ils auraient pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 de la sobri\u00e9t\u00e9 dans un programme qui n\u2019a pas vraiment, selon eux, honor\u00e9 les enseignants. Parmi ces internautes, des \u00e9l\u00e8ves qui se targuaient d\u2019avoir un meilleur niveau que ceux qui recevaient leurs dipl\u00f4mes ce jour-l\u00e0.  \u00ab Vous voyez pourquoi nous avons un niveau d\u00e9plorable ? Ceux qui sont cens\u00e9s nous former ont des lacunes que m\u00eame beaucoup d\u2019entre nous n\u2019en ont pas. Le B2, je l\u2019ai eu \u00e0 Campus France y a pas longtemps \u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 un \u00e9l\u00e8ve dans les r\u00e9seaux sociaux avec \u00e9norm\u00e9ment de fautes. Mais il s\u2019est tromp\u00e9 sur une chose. \u00c0 Campus France, il n\u2019a pas eu un dipl\u00f4me, mais un test rapide de niveau appel\u00e9 Evalang qui n\u2019est pas fiable \u00e0 100%. Contrairement aux enseignants qui ont obtenu des dipl\u00f4mes \u00e0 part enti\u00e8re octroy\u00e9s par France \u00c9ducation internationale.<\/p>\n\n\n\n

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