{"id":3307,"date":"2019-05-13T08:47:07","date_gmt":"2019-05-13T05:47:07","guid":{"rendered":"https:\/\/masiwa-comores.com\/?p=3307"},"modified":"2019-05-13T08:47:07","modified_gmt":"2019-05-13T05:47:07","slug":"la-17-eme-fete-des-sciences-au-lycee-smc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/masiwa-comores.com\/non-classe\/la-17-eme-fete-des-sciences-au-lycee-smc\/","title":{"rendered":"La 17 \u00e8me f\u00eate des sciences au lyc\u00e9e SMC"},"content":{"rendered":"

la 17\u00e8me f\u00eate des Sciences a eu lieu au lyc\u00e9e Said Mohamed Cheikh de Moroni. L\u2019occasion des scientifiques en devenir de d\u00e9montrer leur savoir faire. Deux stands ont retenu l\u2019attention du public\u00a0: la photosynth\u00e8se et la transpiration.\u00a0<\/strong><\/p>\n

[ihc-hide-content ihc_mb_type=”show” ihc_mb_who=”2,3,4,5,6,9″ ihc_mb_template=”1″ ]C\u2019\u00e9tait une v\u00e9ritable d\u00e9monstration des \u00e9l\u00e8ves des classes scientifiques des Comores. A travers des exp\u00e9riences, ils ont pu d\u00e9montrer les th\u00e9ories qu’ils ne cessent d’apprendre en pratique, malgr\u00e9 les moyens mat\u00e9riels limit\u00e9s mis \u00e0 leur disposition. Apr\u00e8s la c\u00e9r\u00e9monie d’ouverture, des stands ont anim\u00e9 cette journ\u00e9e “r\u00e9ussie “. C’\u00e9tait l’opportunit\u00e9 offerte au public pour d\u00e9couvrir le talent que poss\u00e8de les \u00e9l\u00e8ves comoriens.
\nSelon un constat fait par l’inspection des \u00e9tudes, “85% ” des lyc\u00e9ens optent pour les s\u00e9ries litt\u00e9raires. Et le pire, ce choix ne se fait pas parce qu’ils sont meilleurs dans les mati\u00e8res litt\u00e9raires : ” ceux qui n’ont pas le niveau dans les s\u00e9ries scientifiques sont transf\u00e9r\u00e9s dans les s\u00e9ries A m\u00eame s’ils n’ont pas des tr\u00e8s bonnes notes dans les mati\u00e8res litt\u00e9raires”, explique Said Oussein, doyen des inspecteurs. Mais l\u2019administration compte sur le programme d’exp\u00e9rimentation de l\u2019enseignement des sciences pour changer la donne. C’est pour cela que cette f\u00eate se r\u00e9sume en quelques verbes, selon le proviseur du lyc\u00e9e Said Mohamed Cheikh,” manipuler, jouer, exp\u00e9rimenter, dialoguer, d\u00e9couvrir, comprendre, imaginer, cr\u00e9er, aider, \u00e9merveiller et \u00e9changer”. Ce qui revient \u00e0 assurer la promotion et la valorisation de la science, selon les organisateurs.
\nSur l’ensemble des stands, deux ont retenu l\u2019attention de la majorit\u00e9 des visiteurs. D’abord le ph\u00e9nom\u00e8ne de la photosynth\u00e8se : transformation de l’\u00e9nergie lumineuse en \u00e9nergie chimique, un chapitre \u00e9tudi\u00e9 en classe de troisi\u00e8me et dans les autres classes du lyc\u00e9e. Les lyc\u00e9ens ont d\u00e9montr\u00e9 son importance notamment dans la production de l’oxyg\u00e8ne. A travers le soleil, elle produit de l’\u00e9nergie chimique \u00e0 base des feuilles des plantes mais qui risque de nuire la sant\u00e9 de l’humain lorsque ce ph\u00e9nom\u00e8ne s\u2019op\u00e8re la nuit en sa pr\u00e9sence, selon Nassor Hassane un \u00e9l\u00e8ve de 1\u00e8re S.
\nL\u2019autre exp\u00e9rience qui a retenu en masse le public concerne la transpiration. Elle s’est faite \u00e0 travers 3 plantes mises dans diff\u00e9rents r\u00e9cipients: eau douce, eau sal\u00e9 et huile. La plante mise dans le premier r\u00e9cipient pousse normalement, celle contenue dans le deuxi\u00e8me r\u00e9cipient commence \u00e0 perdre les poiles. Celle se trouvant dans l’huile est fan\u00e9e. Ce qui veut dire que une fois qu’il y a une perte d’eau, la respiration se fait mal.[\/ihc-hide-content]<\/p>\n

Par Ali Mba\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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